Школа акварели Сергея Андрияки — государственное специализированное учреждение дополнительного образования, основанное в 1999 году. Основной задачей создатели видят предоставление ученикам возможности получить основы художественного образования. Обучение в школе ведётся по авторской методике основателя Сергея Николаевича Андрияки и продолжает лучшие традиции академического образования. В здании школы располагается музейно-выставочный комплекс.

Директором Школы акварели Сергея Андрияки назначен Алексей Юрьевич Кравченко.

Школа акварели была открыта в 1999 году, и с тех пор обучение в ней ведётся по методике Сергея Андрияки. Отличительная особенность этой методики заключается в том, что педагог выполняет задания параллельно с учениками, демонстрируя творческий процесс в реальном времени. Полный цикл обучения рассчитан на четыре года и выстраивается вокруг ключевых дисциплин: истории мировой и отечественной культуры, рисунка, композиции и акварельной живописи. Помимо основной программы учащиеся могут посещать факультативные занятия, где осваивают живопись цветов, роспись по керамике и фарфору, а также технику офорта. Кроме того, для начинающих регулярно проводятся мастер-классы и пробные уроки, позволяющие познакомиться с базовыми приёмами изобразительного искусства и сделать первые шаги в творчестве.

Школа предоставляет образовательные услуги для детей практически всех возрастов. Основное обучение начинается в 10–13 лет, однако уже с 7 лет ребёнок может изучать основы акварельной живописи по адаптированным программам.

Школа акварели С.Н. Андрияки располагается в здании, где в XIX веке находился приют для сирот. Дом по адресу: Гороховский переулок, 19 принадлежал Евангелическому попечительству о бедных женщинах и детях, в рамках деятельности которого и был создан приют. В 1889 году в соседнем доме № 17 по проекту архитектора Максима Карловича Геппенера было специально построено здание с элементами готического стиля для нужд приюта.

В приюте жили не только сироты, но и дети малоимущих родителей в возрасте от двух до восьми лет. По достижении восьмилетнего возраста их переводили в Школу для бедных детей и сирот. Распорядок дня включал не только занятия по различным предметам, но и прогулки в саду, занятия рукоделием и другие виды досуга.

По описи Московской городской управы можно проследить функциональное назначение помещений. Так, на первом этаже находились парадный зал, три жилые комнаты, кухня и уборные. На втором этаже размещались жилые комнаты для учителей, спальни и учебные классы. Подвал использовался для хозяйственных нужд. Позднее здание было расширено по проекту архитектора Артура Фёдоровича Карста: к нему пристроили одноэтажный каменный флигель, над которым через год возвели надстройку.

Приют просуществовал немногим более 25 лет и был закрыт в 1915 году после немецких погромов. В советское время в здании размещались различные учреждения, в том числе Детский дом и Архитектурно-планировочное управление Мособлсовета.

Перед открытием Школы акварели Сергея Андрияки здесь находились мастерские Архитектурно-художественного фонда при Областном союзе художников. Реставрацией здания руководил архитектор Олег Иванович Журин, в ходе работ ему был возвращён облик, задуманный М.К. Геппенером.

В залах музейного комплекса размещена постоянная экспозиция произведений Сергея Андрияки: на первом этаже представлено около 80 его работ — от ранних акварелей 1970-х годов небольшого формата до монументальных произведений последних десятилетий. Среди них такие известные полотна, как «Сирень», «Норвежские фьорды» (2008), «Дождь. Туман» (2002), «Разноцветные ирисы» (2000). Значительная часть творчества художника посвящена России; в его работах запечатлены образы русских городов и памятников архитектуры.

Школа организует и крупные выставочные проекты, в числе которых цикл «Шедевры музейных коллекций», объединивший более 20 выставок с произведениями из собраний ведущих музеев страны. В комплексе регулярно проходят музыкальные концерты и выставки, посвящённые рисунку и акварели, в том числе экспозиции из фондов музеев российских городов, частных коллекций, а также работы педагогов и учащихся школы. В залах временных выставок демонстрируются произведения русской и западноевропейской графики и акварели XVIII–XX веков из собраний музеев Москвы, Санкт-Петербурга и других городов России.

На территории комплекса работает художественный салон, где можно приобрести материалы для творчества, а также издания школы — альбомы и каталоги прошедших выставок.

За более чем 25 лет деятельности школы было проведено свыше 1000 выставок в России и за рубежом, в том числе во многих городах Европы и Азии.

Сергей Николаевич Андрияка родился в Москве в 1958 году. С раннего детства он был связан с искусством: начал рисовать в шестилетнем возрасте, окончил художественную школу при институте имени В.И. Сурикова, затем поступил в этот вуз. Профессиональные интересы Андрияки охватывали не только живопись, но и педагогическую деятельность. Ещё во время учёбы, а затем параллельно работе в творческих мастерских он преподавал в той же художественной школе, которую окончил ранее.

Вершиной его педагогической деятельности стало создание Школы акварели и Академии акварели и изящных искусств. Первоначально открытие высшего учебного заведения не планировалось, однако, по словам самого художника, выпускникам школы требовалась возможность продолжения профессионального образования.
С.Н. Андрияка был участником многочисленных выставок в России и за рубежом, его произведения экспонировались в крупнейших столичных и региональных музеях.

Музейный комплекс Школы акварели предлагает посетителям экскурсии по зданию и по выставочным залам.

В ходе программы «Путешествие в страну Акварелию» гости знакомятся с особенностями академической многослойной акварельной живописи, используемыми материалами и инструментами.

Отдельная экскурсия посвящена деятельности основателя школы Сергею Андрияке: рассказывается о его творческом пути, технике многослойной акварели, истории её становления и традициях старых мастеров.

Поскольку школа размещается в историческом здании, существует и специальная программа, посвящённая архитектуре особняка и его прошлому